"El Último Vuelo"

RECOMIENDO CONSULTEN EL BLOG DE LEYLA MARTÍN R.

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viernes, octubre 18, 2013

"El Último Vuelo"

Ya no vibrará tu acento

ni han de escucharse tus pasos;

palpitarás en el viento     

y en los rojizos ocasos.

El brillo de tu mirada

el recuerdo evocará,

tu sonora carcajada

la nostalgia añorará.

Fuiste de alegría torrente,

de corazón generoso;

hasta con el indigente

tuviste un detalle hermoso.

En lo mejor de tus años      

el cuerpo te traicionó;

cómplice de demonios extraños,

tu alma libre aprisionó.

Se hizo muy cruel el camino,

lo signó la adversidad…

inexplicable el destino

que no premió tu bondad.

Con tanta fuerza aferraste

cada suspiro de vida,

con tanta fuerza luchaste

antes de tu despedida…

Pero el ímpetu agotaste,

dimitió tu ser tan fuerte,        

los sueños abandonaste,

logró vencerte la muerte.      

Y tu espíritu viajero

un nuevo rumbo emprendió…

desertó el pasajero,           

que al otro mundo escapó…

Ganaste la libertad,

ya no hay deudas ni pecados;

es tuya la eternidad

con serafines alados!

Leyla Martin. 2013. (Derechos Reservados ANP)

LA CANCIÓN DEL PIRATA – José de Espronceda

Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá; muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de “¡barco viene!”
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.  

http://www.youtube.com/watch?v=bMbcRk6eyyQ

¡JUVENTUD NUNCA VIVIDA!
¿QUIÉN TE VOLVERÁ A SOÑAR?

(ANTONIO MACHADO)

CULTIVO UNA ROSA BLANCA

CULTIVO UNA ROSA BLANCA


CULTIVO UNA ROSA BLANCA
EN JUNIO, COMO EN ENERO,
PARA EL AMIGO SINCERO
QUE ME DA SU MANO FRANCA.

Y PARA EL CRUEL QUE ME ARRANCA
EL CORAZÓN CON QUE VIVO,
CARDO, NI ORTIGA CULTIVO;
CULTIVO UNA ROSA BLANCA.

(JOSÉ MARTÍ)

"La defensa de la Educación pública: la defensa del futuro de España", por Diego Ruiz Ruiz

POR ENCLM. MARTES, 04 DE SEPTIEMBRE DE 2012

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Diego Ruiz Ruiz.

"Estamos a punto de iniciar un nuevo curso escolar y la comunidad educativa española nos enfrentamos a varios problemas para este año que comienza: la subida del IVA del material escolar (que conllevará más gasto a las familias con hijos en edad escolar lo que aún más agravará la ya maltrecha situación económica de las familias españolas), la más que presumible subida de la ratio escolar (número de alumnos por aula) y la reducción del gasto público en favor de la Educación Concertada.

La ya citada bajada presupuestaria en las partidas de Educación va a repercutir al menos en lo que se refiere a la contratación de personal docente interino lo que además generará más paro y por tanto, más crisis de la existente y como ejemplo claro será la comunidad de Castilla-La Mancha gobernada por el PP de María Dolores de Cospedal donde por ejemplo se van a perder en torno a 1.700 plazas correspondientes a Secundaria y FP.

Otros datos a tener cuenta son los de la Comunidad de Madrid donde por ejemplo en los centros de Secundaria y Bachillerato la ratio se va a situar en torno a los 30-40 alumnos por clase y por tanto, dicha masificación en las aulas supondrá una clara bajada en la calidad de la Educación a diferencia de comunidades como la de Andalucía donde en los últimos años por ejemplo en la especialidad de Educación Primaria se han convocado desde 2007 hasta 2011 un total de 7.648 plazas cuando lo que se prometía por parte del PSOE de Andalucía eran unas 7.000 plazas en ese periodo de cuatro años por lo que no sólo se ha cumplido dicho objetivo sino que además se ha superado, lo que ayuda además a la conciliación de lo laboral con lo familiar pues al obtener un puesto fijo, esto implica directamente poder estabilizar tu vida personal de manera clara y rotunda además de una contratación de personal docente interino bastante notable en cada una de las especialidades que se imparten en la enseñanza pública.

Otra medida importante es la de incrementar el número de profesorado de apoyo para atender a aquellos alumnos que más dificultades pasan para alcanzar los objetivos adecuados a su nivel y esto se ha hecho en Andalucía, donde en todos los centros públicos ya existe un maestro de apoyo con dedicación exclusiva (hecho que hasta hace poco no existía sino que el maestro de apoyo se dedicaba además a cubrir bajas de profesorado hasta la llegada del maestro o profesor que fuera a cubrir dicha baja) que, dicho sea de paso, era uno de los compromisos electorales que el Presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán anunció en Campaña Electoral así como en periodos pre-electorales como por ejemplo en cada uno de los comienzos del curso escolar.

También es importante destacar que el gasto en Educación en España es muy inferior al de países de la zona Euro como Finlandia o Dinamarca, países punteros en este asunto desde hace ya mucho tiempo y es que está comprobado que a mayor inversión más capacidad de crecimiento de la Economía de un país que era algo por lo que siempre abogó el PSOE y muy especialmente el último Ministro de Educación Don Ángel Gabilondo que siempre incidía en que los recortes, en caso de tener que hacerse, debieran existir en áreas que no fueran la de la Educación y la Investigación (por ello es importante destacar la inversión en I+D+i que ha sido recortada también en los últimos Presupuestos Generales del Estado y ese terreno afecta a todos los campos de la Ciencia y por tanto, también a la Educación).

Creo importante destacar también que uno de los compromisos del PSOE siempre ha sido el de la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en clara contraposición con la postura del PP donde aboga por la segregación por sexo que en mi opinión, va en contra del enriquecimiento social de los alumnos dado que la sociedad, entiendo, está conformada por hombres y mujeres los cuales deben entenderse para avanzar y hacer posible un mundo mejor y sobre todo, más justo y eso, precisamente es por lo que un profesional de la Educación es lo que debe de tener siempre presente y es que la llamada "co-educación" debe hacernos ver que el motor de cambio, ese motor de progreso que es la Educación no puede ser posible si hacemos una diferenciación que para mí, significa una clara exclusión que si la hacemos en el presente se verá reflejado en un futuro mucho peor del que ahora tenemos.

Creo que este tipo de medidas tomadas en Educación, entendiendo ésta como un factor de desarrollo y crecimiento de una sociedad avanzada como la española, no hacen más que agravar aún más nuestra salida de esta crisis así como poner en riesgo el futuro de los que ahora son niños y niñas que serán los hombres y mujeres del mañana y es que si ahora se está produciendo la llamada y temida "fuga de cerebros" creo imprescindible que toda la comunidad educativa y en general, el conjunto de la sociedad española debe exigir al Gobierno Central y los respectivos Gobiernos Autonómicos mejoras en la Educación dado que esto nos importa y mucho por el bien de todos pues de ahí saldrán los que harán posible el día de mañana que España sea (si lo hacemos de manera eficiente) un país aún más avanzado de lo que hoy día es".

Diego Ruiz Ruiz es maestro de la Educación pública.

EL PAÍS - ANDALUCÍA

OPINIÓN

-Desaparecidos en combate-

La vida da tantas vueltas que algunos de los que despotricaban contra la inmigración latina hacia nuestro país, envían hoy a sus hijos a Argentina, Brasil, Colombia... e incluso a Cuba.

CONCHA CABALLERO Sevilla 1 FEB 2013 - 17:56 CET

En Estados Unidos está de moda ser hispano. En la cuna de la hispanidad está de moda no serlo. En los últimos seis meses, más de 166.000 jóvenes menores de 24 años han dejado de ser población activa. En los primorosos gráficos presentados por la ministra de Empleo, Fátima Báñez, el dato no aparecía porque las desapariciones se han convertido en la letra pequeña de la crisis.
En las redes sociales se divulga que los jóvenes en España tienen ante sí tres salidas: por tierra, mar y aire.

Y, en los hogares se conoce con detalle que la primera gran decisión laboral de los jóvenes cuando terminan sus estudios es si permanecer en nuestro país, currículum y teléfono en ristre, perdidos como Dédalo en el laberinto, o emprender una odisea hacia lugares con menos calor humano pero más esperanza.


En el último año el número de alumnos matriculados en las escuelas de idiomas se ha multiplicado y la mitad de la sociedad se ha familiarizado con el metalenguaje de los niveles de dominio de la lengua. B1 o B2, Intermediate o Advanced forman parte ya de nuestro vocabulario familiar y constituyen el nuevo pasaporte al futuro. Cualquier idioma —inglés, alemán, chino, portugués o suajili— es válido para huir del paro y la desesperanza que últimamente se escriben español.


Se marchan de un país en el que se sienten poco apreciados, en el que se despotrica de su formación, se desaprovechan sus conocimientos e incluso se denigran —con el ministro de Educación en cabeza— sus titulaciones universitarias. Al parecer nos sobran ingenieros, científicos, matemáticos, artistas, informáticos y técnicos de todas las materias.

Han decidido que nuestra particular salida de la crisis no se afronte potenciando nuevas tecnologías, ni la investigación ni creación; se construirá aumentando la tasa de ganancia de los poderosos y con el descenso generalizado de salarios, un proyecto para el que sobran los conocimientos, la profesionalidad y la creatividad.


Se estima que, desde el inicio de la crisis, han salido de España más de 400.000 jóvenes, la inmensa mayoría con titulación universitaria. En los últimos años, la Unión Europea está siendo sustituida por otros destinos, como Latinoamérica donde se dirigen ya más del 40% de nuestros emigrantes. La vida da tantas vueltas que algunos de los que despotricaban contra la inmigración latina hacia nuestro país, envían hoy a sus hijos a Argentina, Brasil, Colombia...e incluso a Cuba.


Por comunidades la soberana Cataluña, la insular Canarias, la céntrica Madrid baten el récord de jóvenes expulsados de su tierra o, según palabras del Ministerio de Empleo, los que tienen “mayor espíritu aventurero”. Tras ellas se encuentra Andalucía, donde la herida de la emigración masiva todavía no ha acabado de cicatrizar cuando se abre esta nueva sangría del exilio juvenil.


Va a ser verdad que la historia es el relato de un idiota sin sentido. Nunca hubiésemos pensado que volveríamos a ser testigos de la emigración y del exilio; nunca hubiésemos imaginado que “vuelvan pronto los emigrantes” podría ser un lema para el siglo XXI. Trabajamos para el inglés, literalmente. Educamos, formamos e invertimos en la educación de nuestros jóvenes para regalárselos al mundo.


Del dolor causado, de la angustia que genera y de la soledad, mejor no hablar. Realmente sólo un idiota cruel puede ser tan insensible ante este fenómeno.Casi medio millón de hogares tienen algún emigrante forzoso. Mientras las televisiones se pueblan de españoles por el mundo con aire de triunfo, felices de pertenecer a un mundo globalizado, sin rastro de dolor o de exilio.

Pero un mundo racionalmente globalizado, donde la interconexión de experiencias y conocimientos es fácil y rápida, no necesitaría expulsar a las poblaciones, empobrecer territorios o alimentar nostalgias.


Ahora ya no aparecen en nuestra estadística. No son parados ni activos. Son desaparecidos en el agujero negro de la crisis. Su ausencia es la contabilidad B de nuestro corrupto sistema económico que ha expulsado precisamente a todos aquellos que podrían reiniciarlo.


http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/01/31/andalucia/1359651946_283262.html